Статьи о музыке

Результаты опытно-экспериментальной работы доказывают, что  целенаправленное, специально организованное обучение профессиональному общению эффективнее, чем процесс развития коммуникативных умений в традиционной системе. Представленные данные экспериментально зафиксировали и подтвердили

Экспериментально проверено, что использование интерактивных форм и методов обучения в условиях осуществления контекстной направленности и преобразования дидактической среды обеспечивает динамику приращения эмпатийно-рефлексивных и диалоговых умений, значительно расширяет опыт профессионального

В ходе исследования разработана и теоретически обоснована модель процесса обучения студентов технике музыкально-педагогического общения, дающая комплексное представление о предмете исследования, позволяющая представить главные его элементы, их структурные связи. На основании  анализа

  Качественные изменения в современном профессиональном образовании, обусловленные процессами гуманизации и демократизации, обнаружили несоответствие требований, предъявляемых к профессиональной коммуникативной деятельности педагогов-музыкантов, и реальной системой подготовки, направленной

Проведенное исследование показало, что реализация выявленных и обоснованных психолого-педагогических условий обеспечивает эффективность обучения студентов технике музыкально-педагогического общения. Нами обосновано, что актуализация развития техники музыкально-педагогического общения на

2-ой экспериментальной группы Показатели Студенты П1 П2 П3 П4 П5 П6 П7 П8 П9 П10  1. Катя А. До Н Н Н Н Н Н Н Н Н